Docenten weten het allang; onderzoek bevestigt het beeld. Nederland zit midden in een leescrisis – en dat raakt niet alleen het onderwijs, maar mogelijk ook onze democratie.
Ik kom het als hogeschooldocent vaak tegen. Studenten die amper voorbereid naar colleges komen. Studenten die vrijwel nooit meer een boek aanraken. “Er zijn lezers en er zijn niet-lezers”, verzucht mijn collega na een desastreus verlopen mondeling tentamen waar studenten zich op moeten voorbereiden met een vuistdik geschiedenisboek. “Lezers begrijpen de wereld gewoon beter. Ze kunnen dingen tenminste een beetje plaatsen.”
